第16章 (第1/1页)

    不过，e-01的生理构造也不能用寻常思维来理解。明闻记得它的本体还是一坨蠕动的触手，长着鲜红的眼睛。

    加了蜂蜜的柠檬水酸酸甜甜，小黑球显然很喜欢，非常惬意地趴在杯子边，伸出几根触手晃来晃去。

    明闻一开始以为它是在用触手比小爱心，后面才发现是摆了个小柠檬的形状。

    见明闻一直看它，小黑球又扬起触手，冲他比了个依旧丑丑的小爱心。

    明闻伸手，刚刚贴过去，小黑球就飞快爬进他的手中，舒舒服服地窝了下来。

    明闻捧起这团小黑球，闻了闻，蜂蜜味的。

    有点甜。

    他说：“你会说话吗？”

    小黑球一动不动地看着他。

    明闻知道，e-01可以通过某种方式理解他说的一些话，但是否具备完整的人类思维，尚不清楚。

    至于如何让e-01二次进化，他暂时也没有头绪，只能尝试先从语言方面发展一下，至少，要让他们能够正常地沟通——如果能让这只小污染物开口说话，那就更好了。

    明闻拿出手机，打了个电话。周梦泽和他说过，如果有什么特别需要，可以联系基地的后勤人员。

    没过多久，他想要的东西就被送了过来。

    一张黑板挂在墙边，明闻把小黑球放到高高的单人椅上，微微弯腰：“从现在开始，我会教你一些东西，你都要记住，这很重要。”

    抱着一颗苹果的小黑球不明觉厉地点点圆滚滚的脑袋。

    明闻严肃地翻开一本书——幼儿拼音启蒙。

    “bopomofo……”

    小黑球：“……”

    小黑球似乎有点疑惑，看着明闻，慢吞吞伸出一根触手，滚了滚苹果。

    过了一会，明闻低头，椅子上的小黑球推着苹果滚来滚去，玩得很是开心。

    发现明闻在看自己，这只小污染物立刻停了下来，有点点心虚地将苹果高高举起，要递给他。

    明闻揉揉小黑球，没说什么，放下拼音课本，换了一本算术启蒙。

    ——几分钟后，明闻合上课本，说：“能听懂吗？”

    用触手握着一支笔的小黑球非常认真地点点脑袋。

    明闻：“恭喜，现在你已经学会了加减乘除。”

    然后缓缓拿出一本高数题库：“给我做。”

    小黑球：“？”

    小黑球盯着那本厚如小山的题库，似乎感觉哪里不太对劲，用触手翻开一页，凑过去瞄了眼。

    啪。

    合上题库。

    不确定，再悄悄翻开一页。

    啪。

    再合上。

    摊成一坨小扁饼。

    片刻后，缓缓向外流淌。

    明闻：……化掉了。

    第6章哥哥哥哥

    椅子上，小黑球变成了一滩流来流去的半凝固液体，明闻伸手戳戳，黏嗒嗒的黑色稠状物吞没了他的指尖。

    明闻：“好吧，下次再说。”

    小黑球缓缓聚拢成圆鼓鼓的一小坨，依然黏住明闻手指，不肯撒开。

    明闻忽然想起，n市那场火雨之后，他虽然失去意识，却隐约感觉自己身陷无法挣脱的黏液之中，仿佛坠入了无数柔软而湿黏的触手组成的巢xue——那个时候，可能就是e-01。

    算上他们的初见，这只小污染物已经展现了好几种不同的形态，然而，测试出来仅仅是e级……

    咚咚咚。

    走廊响起敲门声，明闻收回思绪，起身。

    房门打开，外面站着宁灿灿和张承茗，一见到明闻，他们脸上满是惊喜，冲过来抱住了他。

    房间里的小黑球：【？】

    “太好了！你果然没事！”

    “你身上的伤怎么样了？不要紧吧！”

    “已经好了。”明闻说，“坐吧，吃水果吗？”

    宁灿灿：“还有水果！”

    三人在房间里坐下，张承茗和宁灿灿激动地拉着明闻，围着他叽叽喳喳。

    e-01：【……】

    e-01紧紧盯着那道背对着自己的身影，它的旁边，苹果凭空四分五裂。

    为什么又看别人……

    为什么不看它……

    想要……那双眼睛只看着它……

    “我也加入了基地，”宁灿灿说，“这段时间不用回去上课了，好耶，我最讨厌数学课了，我看到数学就想鲨人。”

    张承茗：“对了，那边怎么有个黑板，干嘛用的？”

    明闻：“教小糯米球读书。”

    宁灿灿：“？”

    宁灿灿走过去，看见黑板前，一只小黑球用触手握着一支笔，在高数题库上刷刷刷，奋笔疾书，解题就像她往豆腐脑里倒酱油辣椒一样简单。

    宁灿灿：……救命，见鬼了！

    “它在做什么？它在做什么？？”

    明闻过来扫了一眼，发现小黑球居然都做出来了，略有些意外地捧起它：“真聪明。”

    “不行！不准卷！”宁灿灿尖叫，“这样我不就连个球都不如了！”

    小黑球很开心地抱住明闻的手，八爪鱼一样黏住他，怎么扒都扒拉不下来。

    明闻看着这团在自己掌心里蠕动的漆黑生物，e-01似乎能通过某种方式来增长自己的知识储备，从而忽然地学会一种技能。就像一个刚刚学步的婴儿，突兀地跨越到一千米长跑。

    然而，以他对季随的了解，这样的价值恐怕还不足以保证e-01不被销毁。季随想要看到的是更加直接的提升——力量。